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班务工作计划

2022-09-17 16:22:16化学访问手机版482

班务工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的班务工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

班务工作计划

  班务工作计划 篇1

  一、班况分析

  本班幼儿共有28人,其中男生13人,女生15人,均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有必须的经验和知识上的准备,因为年龄的悬殊比较大,所以在日常生活及学习常规方面差距较大。

  另外有部分幼儿在自理潜力和社会性发展两方面存在着不足。据家访和调查表所知,我班部分幼儿在生活自理潜力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿脱衣裤等等,这不仅仅使幼儿失去了宝贵的自理潜力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差……等。

  随着楼层不断的向高空发展,小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小,再加上独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往,从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应,从而构成孤僻、内向、胆小的性格,如……等等。也有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控潜力差。如……等。

  二、工作重点和任务

  由于幼儿在各方面的潜力相差甚远,这给常规的教学带来必须的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮忙幼儿逐步适应群众生活的同时,初步培养幼儿的基本生活潜力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

  三、思想品德

  (一)德育

  ⑴有礼貌

  1、能较快地适应群众生活,做到高高兴兴上幼儿园。

  2、对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“多谢”等礼貌用语。

  3、能在群众中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感。

  4、分清自我和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。

  5、明白幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看。

  6、明白要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。

  7、了解幼儿园成人的劳动,爱惜劳动成果。能自我的事情自我做,并能帮忙成人做力所能及的事。

  班务工作计划 篇2

  通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。在新《纲要》指导思想的引导下,本学期我班根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论,特制定了具有本班特色的班务工作计划如下:

  一、班级情况分析:

  本班幼儿29名,其中男孩14名,女孩15名。经过小班一年的学习,幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动,能初步有礼貌地与同伴、老师交往,愿意与同伴合作,关心同伴等等,能在各项活动中体验成功的快乐。

  幼儿的自理能力已初步形成,会自己穿脱衣服和鞋子,自己大小便。幼儿会说简单的普通话,能听懂老师的普通话,大部分幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心,在老师的鼓励下愿意参加活动,能够安静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望

  但仍有一些薄弱环节,如:有部分幼儿比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差,注意力分散,良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上情况,我们将有计划有目的的开展活动,帮助幼儿有所改善。

  二、指导思想:

  本学期,我们将以园工作计划为核心,继续深入领会和把握《纲要》精神,进一步实践新《纲要》倡导的教育教学理念,全面实施新教材,以推进课改为工作核心,以主题活动为实施途径,以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手,根据幼儿的自身发展规律,进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不同的学习方法,体验社会生活,锻炼合作交往,在生机勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。

  三、班级工作目标:

  坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,认真把握专业理论学习的机会,求真务实地开展教育教学研究工作,班级三位老师齐心协力做好班级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期,我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们良好的进餐卫生习惯。

  四、实施内容与措施:

  (一)教育教学工作

  根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

  1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特别的我》《我喜欢》《去旅行》《丰收的季节》《生肖真有趣》等主题活动,根据这几个主题制定相应的学科活动,认真钻研教材、备课、制作教具,认真准确的分析出重点和难点。

  2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式,仔细观察孩子们的活动情况,做好观察分析。发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

  3、继续抓好小朋友的常规教育,调整好自律与自由间的关系,使幼儿形成良好的生活学习常规,使小朋友在家在园都能养成良好的生活及行为习惯。

  4、加强班级之间的交流,促进幼儿社会交往能力和口语表达能力发展。

  5、深入到孩子当中,平等地对待并尊重每一位幼儿,对幼儿做到关心、耐心、细心、童心,成为孩子们的良师益友,让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。

  6、认真开展各种体能游戏活动,鼓励他们准时来园参加早炼活动,养成早睡早起的习惯,增强小朋友的体质,促进其健康。

  7、遵循小朋友现时的身心发展规律,以他们生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间,使工作更加完善而有序。

  8、从孩子的特点、需要、兴趣出发,结合季节、本土文化、节日等,以网络主题的形式开展教学活动,充分调动幼儿学习的主动性,促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。

  9、为幼儿提供良好的语言环境,逐步丰富词汇量,养成良好的倾听习惯,提高幼儿语言表达能力。

  10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走以及拒绝的方式。加强小朋友的安全意识,懂得不到危险的地方玩耍,学全基本地自我保护的方法。

  (二)幼儿能力培养的重点和措施

  1、注重幼儿倾听习惯的培养

  (1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  (2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。

  (3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  2、提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)创设良好的环境,让幼儿在环境中学习

  《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。

  (四)保育工作方面

  1、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  2、开展多样的户外活动。

  (1)积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

  (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。

  (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服,

  (4)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

  (五)家长工作

  1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排。

  2、根据每位幼儿和家长的需要,采取适当的形式与家长沟通,虚心听取家长对教育工作的意见和建议,共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

  3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便家长进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

  五、每月工作重点:

  九月份:

  1、迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动

  2、师幼共同创设良好的教育、活动环境,积极投放材料,布置好区域角

  3、结合教师节、中秋节、重阳节,让幼儿了解有关知识,开展一系列活动

  4、开展主题活动《我升中班了》《去旅行》

  5、学习新操

  十月份:

  1、通过各种形式让幼儿进一步了解国庆节的含义,对幼儿进行爱国教育

  2、做好准备迎接园内课间操评比

  3、开展主题活动《信息知多少》

  4、家长开放日活动

  十一月份:

  1、主题活动《奇妙的球》《丰收的季节》

  2、结合主题活动,使幼儿感受秋天的美,会用多种自然材料表现秋季特征,进行创造性的造型活动

  3、秋季亲子趣味运动会

  十二月份:

  1、主题活动《特别的我》《》

  2、做好迎新年的准备和庆祝活动

  3、“迎新年”家长开放日活动

  元月份:

  1、对班级一学年的工作情况作出总结,填写并发放《幼儿手册》,做好幼儿评估工作

  2、整理装订主题资料

  3、配合有关部门清点班级财产

  六 班

  XXXX

  班务工作计划 篇3

  时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然,在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

  一、班况分析:

  本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理本事较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,可是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。

  二、工作计划:

  我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩。

  三、教学资料与要求:

  1)健康领域

  1、身体健康,在团体生活中情绪安定、愉快;

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理本事;

  3、明白必要的安全保健常识,学会保护自我;

  4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  2)语言领域

  1、乐意与人交谈,讲话礼貌;

  2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

  3、能清楚的说出自我想说的事;

  4、喜欢听故事、看图书;

  5、能听懂并会说普通话。

  3)社会领域

  1、能主动的参与各种活动,有自信心;

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感;

  5、爱父母长辈、教师和同伴,爱团体、爱家乡、爱祖国。

  4)科学领域

  1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;

  2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味;

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  5)艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自我的情感和体验;

  3、能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动。

  四、家园共育:

  1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园情景。

  2、经过家园联系册让教师了解幼儿在家情景及家长有何意见和感想促进工作。

  3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

  4、幼儿不来园及时家访,了解情景。

  5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

  五、具体工作安排:

  三月份:

  1、主题活动:春天来了

  2、节日教育:“三八”妇女节

  3、健康教育:讲卫生不生病

  4、科学探索动:我们来种植

  5、美术创作:美丽的风筝

  6、音乐欣赏:好妈妈

  7、发放家园联系册

  四月份:

  1、主题活动:和你在一齐

  2、组织开展幼儿种植实践活动—“我们家的小菜园”

  3、社会与健康:身体动一动

  5、科学探索:神奇的水

  6、美术创作:亲亲热热一家人

  7、继续开展一日常规管理活动

  五月份:

  1、主题活动:我们真欢乐

  2、“五一”劳动节庆祝活动

  3、社会与健康:你会怎样做

  4、科学探索:怎样才凉快

  5、美术创作:开心好朋友

  6、音乐欣赏:我的动物朋友

  7、准备庆“六一”节目

  六月份:

  1、主题活动:美丽的夏天

  2、家园共庆“六一”。

  3、节日教育:端午节

  4、科学探索:水变牛奶

  5、实践活动:甜甜的瓜

  6、美术创作:儿童节真欢乐

  7、安全教育:游泳去、太阳火辣辣

  七月份:

  1、幼儿发展情景测查评价

  2、班务总结、个人工作总结

  3、幼儿离园安全教育

  班务工作计划 篇4

  一、班级情况分析:

  本班共有学生人,其中男生人,女生人。这些孩子大都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;其中有小但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  二、主要工作及目标:

  1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

  2、制订小干部培训计划,尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力,让他们各自发挥自己的特长。

  3、利用电话、QQ等方式加强学校与家长间的多方联系。

  4、重视后进生管理工作,落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热情关爱,多表扬鼓励,使他们取得进步。

  5、认真完成学校分配的各项任务,搞好学校活动、主题教育和各项竞赛,培养学生的各种能力和素质。

  6、加强安全教育。利用晨会、集会、墙报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  7、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  三、各学月工作安排:

  九月份:角色转换月

  1、做好开学的各项工作。

  2、办好安全专栏,布置教室,美化班级。

  3、加强一日常规教育,开展学习评比活动,促进学生尽快养成良好的学习和生活习惯,使学生顺利完成从学前儿童过渡到小学生的角色转换。

  4、加强安全常规教育,确保学生安全。

  5、培养和选拔班干部,指导小干部开展工作。

  十月份:班风建设月

  1、建立健全班级管理制度,根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,结合学校和班级的具体情况制定详尽的班级规章制度,利用晨读、午间、班队等时间学习制度,发动班干部带头并监督其他同学,使要求尽快变成学生自觉的行动。

  2、建立和完善学生的评价机制,制定好评价细则,装订好《学生评价手册》,悬挂在教室供各科教师和班主任使用,做到学生操行有记录,教育有对策。

  建立后进生档案,分析现状、形成原因,和课任老师商讨对策,采取个别谈心鼓劲、重点辅导、联系家长等方式促进后进生进步。

  3、召开干部会,指导他们开展好自己的工作,当好老师的小助手。

  十一月份:学风建设月

  1、完善班级干部组织,初步实行自主管理。

  2、思想教育,引燃学生的理想之火,激发学生强烈的求知欲和进取心。

  3、加强班级文化建设,营造良好班级氛围,制作“我行我秀”专栏,展示学生优秀作业,手工等,增强学习积极性。

  4、加强学生学习管理,全面提高学生成绩。进行学习目的教育,提高课堂教学质量,把好作业关,使学生养成独立思考的学风。督学励学,用好早读和自习,初步培养学生学习的自觉性。

  5、加强学困生的教育与转化。对学困生转化工作要做到有计划,有措施,并及时地了解掌握有关情况,扎实开展转化工作,确保转化效果。开展学生间的学习帮扶活动,由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学,使学困生成绩能达到均衡发展的要求。

  十二月份:制度落实月

  1、完善各项规章制度,打印《小学生管理制度》,尽快使每位学生熟悉班级管理制度,争当遵章守纪的好学生。

  2、做好《学生评价手册》的记录分析工作,即使研究对策,采取集体教育、个别谈心等方式纠正学生不良行为,初步形成优良的班风和学风。

  3、大力开展各项评比活动,提高学生追求进步的积极性。

  4、迎接元旦,班级庆祝,增强班级凝聚力。

  一月份:成效检验月

  1、紧抓班风学风建设不放松。

  2、搞好复习考试,争取以较好成绩汇报给学生家长和学校领导。

  3、做好寒假放假前的安全教育工作。

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神的一代新人。

  二、班级情况分析:

  本班共有学生31人,其中男生16人,女生15人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,要把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

  三、主要工作目标:

  (一)行为规范教育

  1、教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

  2、集合排队做到快、静、齐,主动与老师同学打招呼。

  3、上课认真听讲,能积极思考,踊跃发言。

  4、作业认真,自养成独立完成作业的习惯。

  5、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

  (二)班级管理

  1、上学不迟到,不旱退。

  2、自己整理书包,学具,书桌。

  3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。

  4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。逐步形成互相帮助,互相竟争的好品质。

  (三)心理健康教育

  1、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。

  2、处理好个人和学习之间的关系;铃声响,快静齐,专心听,作业正确又整洁,夸夸谁的学习态度好。

  四、工作重点

  1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

  2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室整理自己的学习品,学做家务。

  3、加强自理能力的培养;独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

  五、具体工作措施:

  1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,教育学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

  2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手,要切实加强班干部的能力,落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

  3、加强学校与学生家长之间的多方联系,通过电访、家访等形式对学生进行普访,使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。

  4、配合学校组织丰富多彩的班队活动,在活动中对学生进行思想教育。

  5、开发学生的智力潜能,让他们做学习的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性,增进学习的效果。

  6、重视培养健康的心理品质,建立良好的师生关系,理解学生,信任学生,宽容学生,适时对学生进行心理素质方面的教育,积极评价学生,讲究批评的艺术,多与学生进行心与心的沟通。

  7、加强安全教育。利用晨会、集会、自办报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  班务工作计划 篇5

  课堂情境分析

  这个班有45个孩子,其中男23个,女22个,他们都见证了我们这两年的辛苦。所谓爱深,责任切。我们对他们的进步感到高兴的同时,也担心他们的缺点,责怪自己。各方面分析如下:孩子独立自理能力明显提高,基本能熟练地独立用筷子吃饭,能安静快速地完成自己的饭。开学以来,发现孩子的饭量明显增加,吃饭速度普遍加快,基本没有剩饭剩菜或挑食。但是个别孩子的饮食习惯需要改善。

  在动作发展方面,这个班的孩子作为运动员还是比较合格的,滑冰和滑板车都玩的不错,平衡和攀爬能力也很强。当然,也有极少数孩子因为胆子大、动作发展不协调、肥胖等原因,对参加体育活动不热心。分散活动时,我们会引导他们多参加这方面的游戏,联系家长配合,提高他们的动作协调能力。

  大班孩子的活动能力和范围越来越大,所以这学期我们以安全和自我保护为重点,抓住机会进行随机教育,让孩子讨论总结一些相关的保护经验和知识,言行一致,进一步提高自我保护意识和保护能力。这个班的孩子对绘画非常感兴趣,绘画、线条等技能也得到提高。儿童对绘画的自信心也因接触各种绘画形式而得到增强。这一学期的美术教育将让孩子有更多的机会接触和了解民俗文化,感知民俗风情,感受更丰富的美的内涵,并结合孩子的各种活动,培养孩子对美的敏感,大胆展示美,有一定的想象力和创造意识,进一步提高审美能力。

  这个班的女生喜欢唱歌跳舞,唱歌的时候会在老师的提醒下控制音量,更能表达歌曲的感情。

  有些孩子节奏感很强,比如林志炫、杨家坪、顾衣等。所以这学期会利用家长的资源在班里成立一个小合唱团,为以后的毕业演出打下基础。

  在语言认知方面,经过这两年的故事大王大赛、超常6 1、日常成语故事等活动,孩子的语言表达能力明显增强,学会了一些形容词和成语。像张晨雨和薛成阳这样的孩子对单词很敏感,喜欢阅读和看书。班里的孩子喜欢听故事、思考和学习新技能,但活动时认真听讲的习惯不够好,经常打断,语言迁移能力弱。然而,孩子们的交流能力有了很大的提高。他们可以在日常生活中使用一些简单的礼貌用语进行交流,愿意和老师、孩子一起玩游戏、聊天。但是对于一些陌生的客人和老师,却不能主动打招呼,主动沟通,有些孩子不敢在集体面前大胆表达。因为大部分孩子都是独生子女,大多自私任性,行为习惯上还有很多不良习惯,孩子自控能力弱,注意力分散,遵守集体规则意识弱。有些孩子坐错了。有的孩子在家里经常发脾气,这学期重点培养良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。

  二、这学期教育的总体目标:

  促进儿童正常身体发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣。培养孩子正确使用感官和语言的基本能力,增强对环境的认识,培养有益的兴趣和实践能力,发展智力。萌发孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友谊、爱护公物、不怕困难、礼貌自律等良好的品德、行为、习惯和活泼开朗的性格。培养孩子的品味和感受美、表达美的能力。

  这学期的默认主题:

  1.想象一下奥运会

  2.惊喜一句台词

  3.离开

  4.保护自己

  5.梦幻西游

  6.冬天来了

  第三,具体措施

  (a)体育活动

  1、建立良好的师生关系,让孩子在集体生活中感受到温暖和快乐,形成安全感和信任感。

  2.规范大班徒手操,动作正确有力整齐,中午教孩子新的节奏和一套练习。

  3.保证孩子每天2小时的户外活动,通过集体和分散活动相结合的方式合理安排活动。注意气候与运动强度和密度的关系,鼓励孩子坚持运动,增强体质,增进健康。

  4.鼓励孩子和家长参与废旧物资的收集,制作安全实用的运动器材。启发孩子多思考一件事,发展创造性思维和能力,引导孩子安全玩耍,发展各种动作和技能,提高身体素质。

  5.坚持每天的体能训练和每周的滑冰练习,努力提高滑冰技术、花样和速度。

  6.结合各种教育活动,开展儿童健康教育,通过各种渠道提高儿童健康知识,使儿童养成良好的洗漱和午睡习惯。

  (2)经营活动

  1、充分利用各种教育手段,注重各种手段的互动,重视电化教育,促进儿童身心、道德、审美的全面发展。这学期的重点是在教学活动中正确使用电脑课件,充分利用新配置的电气设备,让孩子有机会学习使用电脑,使用各种教育软件让孩子接触到更多的知识,启发孩子。

  2、根据本班儿童的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择

  班务工作计划 篇6

  随着春天的临近,我们满心欢喜的迎接来了新的学期的到来。我们将怀着我们的梦想,贯彻着《纲要》的精神,在幼儿教育这个大“舞台”上,努力做好自己的本职工作。

  一、个人思想方面

  首先要遵守幼儿园的各项规章制度,积极参加各项学习培训活动,尊重幼儿做幼儿的表率,教态亲切不训斥幼儿,能安详,冷静,温和地对待幼儿,为幼儿创造一个和谐平等的教育环境。做一名仪表端庄大方举止从若有礼貌的教师。对待工作要从自我做起以身作则、严以律己、团结互助,三人之间做到互相尊重、互相理解,三人之间及时沟通,取长补短、共同提高,还要不断地充实自己,随时吸收新知识,不断提高自己,以减少与其他骨干教师之间的差距,争创星级班级。虽然幼儿园推出新的管理方式在各方面更人性化,这并不表明我们在工作中可以松懈。这是领导对我们的信任,给与我们锻炼的机会。我们要更加努力工作展示出水平。最重要是团结,人与人、班与班、园与园,体现出较高的自身修养。

  二、工作态度及班务工作

  1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。

  2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的`工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。

  3、三人在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。

  4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

  5、安全方面:要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到“放手,不放眼”。

  三、生活活动方面

  (1)、进一步明确、规范一日常规,教育幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行纠正。特别是新生,建立他们的常规意识,使他们能较好地参与一日活动。

  (2)、继续采用评奖的形式,从锻炼、卫生、学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。采用每天一小评,每周一大评的形式,鼓励幼儿进取的积极心。同时我们也采用组与组评比的形式,激发幼儿集体精神和竞争进取的精神,巩固良好的班风班貌。

  (3)、开展生动有趣的班级活动。如“我爱妈妈”、“与春天做游戏”、“健康我最棒”、“我们的节日”等系列活动。

  (4)、孩子们能熟练用勺子吃饭,不掉饭粒,能自己穿脱衣服,整理自己的物品,生活自理能力得到大大地提高。

  三、教育教学方面

  (1)、为幼儿创设具有兴趣性和探索性的可供幼儿与之相互作用的活动环境。根据主题内容,准备适当的环境和材料引发幼儿的兴趣,并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学会”。

  (2)、活动中尝试引导幼儿积极、主动地探究环境、操作材料,发现并解决操作过程中的问题,让幼儿真正成为活动的“主体”。

  (3)、最后是及时投放和更换活动材料,并注意活动材料的层次性。不断为幼儿提供更适合他们年龄特点的活动材料。幼儿得到发展的同时提高我们的教学水平。

  (4)、充分利用活动室内外墙面,展示幼儿作品、记录幼儿表现。活动中抓住教育时机开展生成活动。

  (5)、丰富各活动区的材料。鼓励幼儿同教师一起收集、制作。教育幼儿爱护各种材料,轻拿轻放,学会整理。同幼儿一起制定进去活动规则,教育幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的技能,丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题,能尝试互相进行合作。

  四、家长工作:

  (1)、在主题开展过程中充分利用家长资源,做好家长工作。多和家长交流,让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。并及时反思,教家长怎样回答孩子的问题,怎样查找资料,领孩子向周边人请教等。使我们的主题活动在家长的各种版面充分利用,帮助家长了解幼儿的在园生活情况。配合下有声有色的开展。

  (2)、各种版面充分利用,帮助家长了解幼儿的在园生活情况。

  (3)、认真开好家长会。

  五、卫生保健方面

  积极配合保健医做好幼儿学期体检,认证做好幼儿带药记录检查,认真填写交接班记录本,严格执行幼儿园卫生保健制度,保证班内环境无卫生死角,为幼儿创设一个干净明亮的教室。

  1、班级配合保健部门,加强传染病防控力度。勤消毒、重三检。

  2、确保班级内外环境卫生整洁,消毒无死角,物品摆放有序。

  3、做好幼儿体能测试的练习和测试记录工作。

  4、配合幼儿常规管理布置教室常规示范照片。

  六、每月工作计划

  3月:

  1、认真做好家长会。

  2、庆“三八”活动。

  3、幼儿体能测试练习。

  4、艺术班招生与开展。

  5、巩固幼儿一日常规。

  班务工作计划 篇7

  第一,继续重视学生的思想教育

  对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育,培养具有健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,促进健康趋势。

  第二,培养良好的学习习惯和学习方法

  为了加强对学生的心理咨询,我们在这个阶段开始行动,尽量减少一些可能影响学生学习的因素。因为我们自己的经历并不丰富,而且和同年级的同学相比,我们班的同学也有共同点,所以为了让他们学得更好,考得更好,我们只有一个办法:笨鸟先飞。跟踪每次考试的结果,掌握批评学生的名单和人数,及时与学生交谈,了解他们的思想学习情况。

  加强学生自我管理,建设管理团队。学习委员会成员以班级代表和班组长为骨干,对班级学习全面负责;开展学习竞赛;通过学习结对,共同提高,开展互助互助的学习活动。

  加强师生对话,建立师生联系制度。以周笔记的形式说点什么,说实话;建立师生结对活动,让学生走近老师,结识老师,激发他们热爱老师的热情,让老师走近学生,引导学生树立更大的理想,提供更科学的学习方法,养成更好的生活态度。

  第三,加强班干部队伍建设

  建立一支工作能力强、实践经验丰富的行政班干部队伍。为了培养更多的学生,实行值班干部责任制,加强班级管理岗位责任制。设置岗位、人员、岗位,将班级工作分成若干个岗位,每个岗位指定专人负责,提高学生的实践能力和社会责任感。

  第四,组织有益的活动来丰富学生的生活

  班级里的所有教育活动都必须有一个主题,让学生在课余时间做好准备。这个准备过程本身就已经是一个教育的过程。在各种活动过程中,充分发挥集体教育的作用,让学生自我教育,相互教育。班级风格的形成必须经过定位、形成和巩固的过程,因此活动内容应该多样化和规律化。力求在最短的时间内使班级形成团结、心理健康、勤奋学习、全面发展的班级集体。

  五、具体措施

  1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运转。

  2、及时开展班级精神和纪律教育,以日常管理为载体,规范学生管理要求,重申学校各方面要求,防患于未然。

  3、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生衣食住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

  4、开展法律监督员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带,带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时,它起到了桥梁和纽带的作用。

  5、继续做好后进生工作,稳定和激发学生的集体主义和积极的学习意识。

  6、继续写每周笔记和日记,征求学生意见,及时掌握学生心理状态,时刻与学生保持精神交流。

  7、划分跨管理团队,实行网络化管理制度,做到人人监督管理,人人接受管理,营造民主监督的班级管理氛围。

  8、自习课和自习活动

  11、尽量实行班干部轮岗制度。

  12、提倡在班级工作和学习中大力实施《中学生一日常规活动》,培养竞争意识,发展创造力。

  13、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

  14、大力加强安全教育,随时随地谈论安全,以以防为主,经常与家长取得联系,防止各种事故发生。

  15、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束,要求每个学生写出考试的得失,找出经验和不足,列出整改方案和下次考试的目标。

  16、开展心理健康教育,提升学生心理素质,理顺学生的同学观念,确保学习的主要精力放在

  17、做好双差生和重点学生家访工作。采取有效措施防止学生进入网吧。

  18、不折不扣地完成学校布置的所有工作。

  19、坚决服从学校的管理,教育学生禁止,有问题可以通过适当的渠道逐级上报,妥善解决。

  20、经常总结班级工作,调整计划,把班级工作做得更好,这样班级工作才能更好的开展。

  班务工作计划 篇8

  一、班级基本情况

  这个班有24名学生,包括17名女生和7名男生。大学一年级毕业后,我的班级状态很好,班里大部分同学学习态度端正,遵守校规校纪。经过全体师生的共同努力,我们班被评为苏州市文明班。现在我的班级已经进入大二阶段,班级管理要进一步加强和改进。

  二、本学期基本工作要点

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,让学生积极学习,提高学习成绩。班里有些同学平时放松要求,不抓紧学习,导致期末考试成绩不好。针对上学期期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问多做多读,向优秀学生学习。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表达,多参加系校活动,如卡拉ok、网页制作等比赛。我班有几个学生在娱乐方面成绩突出。鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,让班级氛围更加活跃。

  3、挖掘学生特长,培养各领域人才,培养学生的动手能力和说话能力,为他们即将踏上社会打下良好的基础。在这方面,准备这学期多开一些主题班会,比如演讲比赛。

  4、培养学生良好的行为习惯,做到礼貌、文明、纪律、卫生。在学校尊重老师,主动打招呼;注意班级仪容仪表,保持安静,在公共场所遵守纪律。

  5、完善班委,明确分工,提高学生管理能力。学期初,对原班委进行了调整,各班干部认真撰写了工作计划,带领全班认真学习每一节课,做好各项活动。

  6、做好弱势学生工作。我们班弱势学生的主要目标是不重视学习,有谈恋爱的倾向。在这方面,我计划在很多地方联系家长,双方都会督促他们努力学习,培养他们积极的学习态度。

  7、做好勤工俭学。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工。目前,我班有5名学生周末在国外工作和学习。我会和老师保持联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

  8、关心居民的生活。今年我们班有同学住东门,也有同学自己租房。情况比较复杂,管理起来比较困难,所以我会多关注他们的生活情况,经常去他们宿舍看看。

  三,班级的主要活动

  1、组织部分同学到苏州补考,并及时注意学习的教育。

  2、教育学生尊师重道,教师节来临之际,启发学生以各种方式教书育人。出版第一期黑板报。

  3、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

  4、组织学生秋游。

  5、开展国庆庆祝活动,出版相应的黑板报。

  6、举办演讲比赛。

  7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛,争取进入院比赛。

  8、组织迎新年庆祝活动。

  9、组织参加学校秋季运动会。

  10、抓好复习,参加期末考试。

  班务工作计划 篇9

  (一)日常生活习惯方面:

  1、学会清理个人卫生,并坚持仪表整洁、大方。

  2、进一步做到礼貌进餐,能自觉地进行餐后整理。

  3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

  4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自我想办法解决。

  6、进一步提高幼儿明辨是非的本事。

  (二)教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见。

  今日的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的期望。要使之成为有用之材,需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期,是智力发展的黄金时期,我们必须要精心呵护每一朵小花,使他们欢乐地成长,可是对幼儿也必须要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都期望得到教师的表扬,所以教师不能吝啬自我的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。可是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应当视情景给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育。

  1、体育方面:十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养,培养幼儿良好的生活卫生习惯,发展他们的基本动作,锻炼身体,以增强幼儿的抵抗本事,保障其身心健康发展。

  2、德育方面:幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和构成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段,向幼儿进行初步的“五爱”教育,培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有职责心等优良品德和礼貌行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

  3、智育方面:创造各种机会,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能,注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达本事,培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

  4、美育方面:教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。

  以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的,不可偏废,我们对幼儿的教育应综合研究到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本事较差,上课常常不能专心听讲,课后也常常惹事生非,是些使教师头疼的孩子。为了改变这些,首先要做好幼儿的思想工作,使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性,然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣,使其积极主动地参加各项活动。我们还能够用奖励“小红花”的方法激励幼儿,如果一周表现良好,周五则能评到小红花。这样坚持几星期,基本上有所改善。我们对孩子既要关心爱护,也要严格要求,但爱和严都要适可而止。

  (三)配合家长教育好幼儿。

  充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不一样家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。

  班务工作计划 篇10

  一、班级基本情景

  我班有学生28人,大部分学生活泼开朗,思维灵敏,有强烈的求知欲和上进心,他们兴趣比较广泛,有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强,自我约束本事差,对学习缺乏自信心和主动性,学习方法有待改善和提高。

  二、班级奋斗目标

  本学期,我班将根据当前小学教育的培养目标,极力推动新课程标准的实施,深入素质教育,以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践本事为重点,努力营造充满朝气,蓬勃上进,守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发,力求把我班学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律、有积极心、本事强的社会主义建设者和接班人。

  三、所采取的具体策略和措施

  (一)加强思想品德教育,培养良好道德品质

  针对我班孩子好动、随意性较强的特点,本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育:

  1、充分利用“一课、一仪式”,结合重要节日,纪念日及传统节日加强对学生进行以团体主义,爱国主义为重点的思想教育,我还将倡议学生多看新闻,多读报纸,多听广播,关心国内外大事,不断扩大知识面。

  2、加强学生良好的心理品质的培养,注重本事智力和非智力的有机结合。

  (二)加强班级管理,努力创立礼貌班级班级是学生的第二个家,一个学生的成长和提高与班级管理是分不开的,根据孩子好动的特点,我将从以下方面加强班级管理:

  1、做好班干部的选拔工作,完善班级组织。

  开学初,我将根据我班各个学生的特点和特长,首先经过民主选举出一批组织本事强,有职责感的班干部,分配给适宜的工作,并适时对这一批班干部进行培养,让他们在同学当中起带头作用。根据学生兴趣爱好,本事特长需要,把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位,热心助人岗、环境保护岗,文体活动岗等,力求让每个学生都能在班级管理中找到自我满意的位置,做到“人人有岗位,人人是主人”。研究到学生求新的特点,有些岗位我将采用交替制(即两个或几个学生轮流担任某一个主角)和合作制(即两个或几个学生合作担任一个主角)。这样,让学生在发挥自我的作用中,看到自我的价值,确定了自我的主人翁地位,从而激发其参与班级管理的积极性,促进学生主体性的发展。

  2、精心布置班级,鼓励学生争当班级“小明星”。

  新学期,我根据三年级孩子活泼好动,自制力不强的特点,调整班级的布置,让教室成为一片欢乐的天地,使学生一进入教室就感到简便愉快,想学、要学又愿意学。在班里增设“才艺展示”栏,鼓励学生在这深蓝的海洋中贴上自我的一些作品,像图画,小制作等。学生看到自我的作品出此刻教室的墙上,会感到很自豪认为自我不错或也行,从而增强学习的自信心。让学生在自评、互评、互学之中,潜移默化地受到影响,逐渐构成良好的学习和生活习惯。

  3、加强班队活动的指导和组织

  随着学生词汇量的增加,语言表达本事和表达技巧的不断提高,本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将根据班级实时实地的实际情景,设计丰富又可行的班队会计划,由周班长负责带领同学组织班队会方案,这样,为他们供给了实践的机会,煅炼他们多方面的本事,培养]学生的主动性,体现主体性。

  (三)开展读书教育活动,增长学生的见识。

  在实施素质教育的今日,让一本本精美的图书,优秀的习作闯进孩子的视野,吸引学生的好奇心,激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量,也是一项重要的训练项目。本学期,我将从以下几方面引导我班学生进行读书读报:

  1、鼓励学生“捐二读百”,丰富班级的图书。

  2、选出一名职责心强,工作认真细致的同学当图书管理员,加强对他进行组织和管理本事的培养。

  3、做好班级图书的“开放”工作。

  我班将规定每周星期二、五中午进行读书卡好词、好句、好段的摘抄。每一天选出五词三句抄在黑板上,由当天的小教师带领全班同学互评、共读、齐记。每周的星期五午时,我将给以团体检评,指出其中的优缺点,以便及时矫正。对个别后进生我将进行个别辅导,并指派一名优生跟踪指导,以提高他们的阅读本事,拉近与优等生的距离。让全班学生在看一看、评一评、学一学中共同提高。

  4、经过加强自办小报活动,丰富学生的知识,培养他们的“自已动手,其乐无穷”意识,从而激发阅读的兴趣。

  (四)创造活动契机,培养创造精神和实践本事。

  随着时代的要求,培养学生的创新精神和实践本事已成为素质教育的重要之一,本学期,我将从以下几方面培养学生的创精神和实践本事:

  1、突出学生主体作用,培养独立求新精神。

  我将在班级工作中,努力营造民主、平等、和谐的气氛。如:让学生共同制定班级的奋斗目标,各项制度措施,学期工作计划等。

  2、鼓励学生探索,培养批判和挑战精神。

  不屈的探索,是任何成功者的阶梯,我认为培养学生的创新精神,就要鼓励学生探索,在探索中发现问题,研究问题,解决问题。班级是社会的小缩影,时刻都会出现新事物,新现象,我将引导学生不迷信名家,不盲从教师,敢于对班级中出现的新事物,新现象提出新观点、新设想,敢于质疑,敢于标新立异,具有强烈的批判和挑战精神。

  3、开展各种活动,培养实践精神。

  (1)在语文学科的教学中,创造实践的机会,如:分主角朗读,感受主角心理,词语进行表演,照词句去实践,将文字化具体。

  (2)开展班会,以说促做,做中求异。给学生供给实践机会

  (五)提高耐挫力,培养健康个性。

  小学生的心理尚不成熟,遇到挫折往往失去信心,甚至抱绝望心理。本学期,我将把提高学生的耐挫力,培养健康修改做为重点项目来抓:

  1、经过主体教育活动进行挫折教育、培养学生的抗压性。

  2、加强心理咨询,充分发挥“悄悄话信箱”的作用,让孩子们在民主、平等的气氛中敞开必扉,畅所欲言,进而指引学生走出生活的误区,使他们健康快活地成长。

  3、重视家庭教养和环境熏陶。我将把家庭心健作为家访的一项重要资料,在了解孩子在家表现的同时,不忽略孩子的保密权不受侵犯,保护其自尊,让孩子们在从容、活泼、健康中自由发展。

  (六)转化后进生,促进全员发展。

  根据本班学生间的差异及本班的实际情景,我将从以下几方面做好待进生的转化:

  1、充分发挥师爱的作用,对待进生不讽刺打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批阅作业优先,鼓励表扬优先。

  2、我将努力挖掘待进生的特长,经过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和长处巧妙地转移到新的学习活动中,然后采取“信任”和“委托”的方式,深入了解学生的思想基础和可能条件,耐心细致地指导,帮忙和及时进行督促、评价。并开展“一帮一”活动,做到有计划、有目标、有反每一周评出一名“提高星”,发给奖状,使学生感受到大家庭的温暖,认识到大家是真诚期望他提高的,从而激起他们求知的欲望。

  3、做好家访工作,定期召开“后进生”会议并及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们的错误消失在萌芽阶段。

  (七)加强安全教育,增强安全意识。

  推行素质教育,安全工作是首要问题。本学期,我将结合学科教学、少先队教育活动,学校的宣传栏,对学生进行安全教育,组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。此外,我还将根据实际情景,第八周开展《珍爱生命,注意安全》主题班会,让学生在说中知理又明礼,提高安全意识。

  总之,本学期我将本着素质教育的方针,坚持从正面出发,正面教育,努力把我班培养成团结、活泼、向上又富创新精神的班团体,促使我班学生各方面本事得到平衡发展。

  班务工作计划 篇11

  本学期我继续担任四年级的班主任工作。在班主任工作中,使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,小学是人生的起步时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

  一、本班学生基本情况分析:

  本班共有40位学生,其中男生27人,女生13人,大部分学生是分别来自本小学的优秀学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

  二、工作目标:

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

  三、具体措施:

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。

  1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

  2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

  3、通过各种校会、班会、晨会,组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》,形成良好的班风、学风。

  4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

  5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合三八妇女节,开展尊长爱幼,文明有礼的活动;结合端午节,进行民族传统的教育;结合六一节,对学生进行爱国主义教育。

  8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

  11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

  12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

  13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生

  四、奋斗目标:

  本学期我预计使本班学生的及格率达到98。5%,优秀率达到50%。

  班务工作计划 篇12

  转眼间,新的一学期又开始了,我已经和我的学生们共同学习、生活了两年半,已对他们非常了解。本班有学生74人,多数学生遵纪守法,学习努力,积极乐观,能以饱满、认真的态度投入到班级工作和学习中。其中自制力较差的有五、六名学生。为了使学生因为有我这样的班主任,每天生活得快乐充实;同时让他们在获取知识的同时还学会做人,使我班成为一个团结和谐、积极向上的班集体,我拟定了如下工作计划:

  一、自身做示范

  德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。

  本学期,我要遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,牢记“好的班主任就是一个大教育家”,做学生的表率,做学生的朋友,以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们快乐健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。

  二、公平待学生

  对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德。本学期,我对待学生首先看得要公,不夸大,不缩小,不偏不倚。说得要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁。不管对哪位学生都要献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生要坚持做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱,轻装前进。

  三、注重常规教育,狠抓行为习惯的养成

  (一)节约习惯的养成

  随着社会经济的不断发展,学生的家庭生活逐渐富裕起来,教室的讲桌上堆满了没人要的铅笔、橡皮,没用完就扔的本子随处可见。学生的节约意识淡薄,抓好学生节约习惯的养成迫在眉睫。

  本学期,我要利用班队会在班内开展“节约一张纸、节约一滴水、节约一支笔、节约一度电”的活动,让每个学生在活动中树立“浪费可耻,节约光荣”的消费观念,从而养成节约的良好习惯。

  (二)文明习惯的养成

  1、狠抓常规教育。

  本学期,我要继续把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为制班建班的有力武器。利用每星期的班队会,结合学生的实际言行举止,组织学生贯彻落实《守则》、《规范》以及我班的各种规章制度,使学生知荣明耻,认识到是否遵守纪律不单纯是作风的问题,更重要的是一个人的精神品格和道德行为的问题,要做一个正直的人,必须从小养成遵纪守法等一系列文明习惯,这样才能健康成长。

  2、落实晨会德育讲话制度。

  每天的晨会,我要向学生进行明辩事理、品质培养的讲话制度。充分发挥学生的主体作用,让每个孩子都能以小主人翁的态度积极投入到班级管理中去,使学生养成“站队回家”、“活动有序”、“文明交流”等文明习惯。讲话的内容要体现实效性和针对性,并随时记好晨会笔记。

  3、利用语文学科的思想教育性对学生进行品德教育。

  在语文课本中,有许多语言优美、内容丰富、思想鲜明的课文。在语文教学中,我要适时对学生进行德育渗透,让学生的思想进一步升华,达到与作者感情的沟通,产生共鸣。

  (三)卫生习惯的养成

  良好的卫生环境有利于学生更有效地学习。本学期,我要继续培养学生养成良好的卫生习惯。利用每周的班会组织学生开展“比学生手脸、衣服朴素整洁;看教室墙壁无灰尘、地面无果皮纸屑”的活动,让学生树立“讲究卫生,人人有责”的意识。教室和卫生区坚持做到一天两清扫,一检查。保证学生健康成长。

  (四)学习习惯的养成

  习惯决定命运。学生从小养成良好的学习习惯,对他的一生影响都很大。本学期,我要继续承接上学期的任务,逐步内化学生的学习习惯:不迟到、不早退;听讲姿势、读书姿势、写字姿势端正;眼睛与课本、作业本保持一定的距离;学会倾听别人发言,勇于表达自己的意见,说话有条有理、声音响亮;认真完成作业,做完要仔细检查;作业字迹工整,书写格式规范,作业本整洁。

  四、加强家校联系,为学生的成长保驾护航

  离开家长的支持是搞不好班务工作的。本学期,我要定期召开家长座谈会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对教育的认识水平。向家长了解每个孩子在家的表现,学习条件,家长的教育方法,孩子所处的环境等,和家长共同探讨得力的教育方法,让每个孩子都能健康成长。尤其是对后进生更要多次进行家访,发现孩子的点滴进步,及时向家长报喜,让家长感到欣慰,从而更积极地配合班主任工作。

  五、重视安全法制教育

  本学期,我要加强对学生的法制教育,告诫学生认真倾听校园绿色广播,争做学法、知法、守法小公民,确保本班学生无违法犯罪现象发生。

  制定班级安全制度,把安全工作放在首位,做在平时。利用每周的安全法制课,向学生宣讲安全的重要性,树立“安全为天”的意识,让每个学生都能做到校内不追逐打闹,校外遵守交通规则,不与车辆抢道路。确保本学期无安全事故发生。

  另外,我班还要积极参加学校组织的各项德育活动,努力培养学生的社会责任感和奉献精神,使每个孩子都成为有道德的人。

  班务工作计划 篇13

  为使本学年班务工作有章可循,有规可依,特订如下计划:

  一、学生主要心理特点分析

  初中一年级,是学生从儿童期向青年期的过渡阶段。这一阶段学生一方面是思想单纯、精力充沛、热情奔放;另一方面却是好动贪玩,学习、生活无约束,组织纪律不能自控。一方面是追求新奇,善于模仿;另一方面却又想入非非,思维混乱和不能持久,抽象思维能力差。一方面是由于环境和地位的改变而产生的新奇、自豪、上进和幸福感;另一方面却又未脱小学生的稚嫩,情感上的频率变化快。

  二、本学年思想品德教育目标

  根据初中一年级的心理特点,本年度应达到如下教育目标:

  1、引导学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和社会公德,初步具有民主与法制观念。

  ⒉引导学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校,初步培养集体观念,爱护集体荣誉的情感。

  ⒊引导学生积极参加公益劳动和自我服务性劳动,初步养成劳动习惯,培养自理能力。

  ⒋引导学生对人诚实、谦虚、有礼貌、助人为乐、尊老爱幼,初步养成自觉遵守社会公德的良好品质。

  ⒌引导学生热爱学习,热爱科学,初步养成勤学如问,积极钻研的良好学习习惯。

  ⒍引导学生对生活、学习、活动、工作能严格要求自己初步养成积极向上,自尊自强的品质。

  ⒎引导学生认真思考问题,积极发表自己的见解,培养学生初步的分辨是非和自我控制的能力。

  三、本学年思想品德教育内容与形式

  行为规范教育

  ⒈组织问卷调查,调查内容如下:

  ⑴你在小学养成了哪些好的行为习惯?有哪些不好的行为习惯?

  ⑵你在家里常常见到哪些好的行为习惯和不好的行为惯?

  ⑶你认为社会上什么行为对你最具有吸引力?

  ⑷进入中学后,你准备在哪几方面要严格约束自己?

  ⒉做好对新生的了解,布置一个洁、齐、美的教室,上好第一堂见面课。

  ⒊组织不定期讲座,讲解基本道德和行为规范、准则,提出明确的要求。通过开展生动活泼的活动,使学生熟悉《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,做到会背、会讲、会做。

  ⒋组织化装表演主题班会。内容可为“我在家庭”、“公共场所见闻”、“学校见闻拾零”等,通过学生的自我表演,引导他们自觉遵守社会公德,为改变社会风气从我做起,从现在做起。

  爱国主义教育

  ⒈举办“文明古国”历史讲座。

  ⒉举办“东方巨人”、“金鸡”(祖国版图形似金鸡)破晓:地理形势讲座。

  ⒊举办“新中国的新成就”剪报或“我爱家乡山和水”作文选刊活动。

  审美情操教育

  ⒈让学生代表讲解“五讲四美”的内容和要求。

  ⒉设立“好人好事登记簿”,在黑板报上开辟“鲜花献给爱美的同学”专栏。

  ⒊以“美在我们心中”为题,用文艺形式歌颂校内好人好事。

  ⒋以“美在哪里”为题举办班会活动,要求学生从学校生活中课堂教学中,课文内容中,家庭生活中,社会见闻中去寻找美,追求美。

  集体主义教育

  ⒈通过政治课教学,帮助学生认识集体对个人成长发展的重要作用,集体利益高于个人利益。

  ⒉通过体育课,课外体育活动和组织体育比赛,对学生进行集体主义教育。

  ⒊开展“我为班级增光彩”、“我为班级献一计”、“我为集体献上一盆花(一条珍贵的格言、一首诗)”……的活动,要求每个同学为班集体做一件有益的事,把思想性、知识性、趣味性结合起来。

  ⒋开展“规范行为”竞赛和“我们身边的好人好事”的征文活动以编《闪光集》的形式宣传表彰好人好事。

  学习目的与方法教育

  ⒈定期举办讲座,加强方法指导,并帮助解决疑难问题。

  ⒉交流学习经验,树立学习榜样,组织学习小组,促进全面发展。

  ⒊举办优秀作业、优秀试卷展览。

  ⒋开展“理想的翅膀”、“同龄人在召唤”等主题班会,畅谈学习与个人理想的关系,逐步形成勤奋学习的班风。

  四、具体活动安排

  九月份

  1、问卷调查;

  2、上好第一堂见面课;

  3、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》讲座;

  4、学习方法讲座;

  十月份

  1、“文明古国”历史讲座;

  2、“东方巨人”、“金鸡破晓”地理形势讲座;

  3、举行“庆国庆”庆祝活动;

  十一月份

  1、学习经验交流会;

  2、“守公德”化装表演主题班会;

  3、“规范行为”竞赛;

  十二月份

  1、“我为班级增光彩”活动;

  2、审美讲座;

  3、“美在哪里”主题班会;

  九二年一月份

  1、优秀作业展览;

  2、“庆元旦”文艺汇演;

  班务工作计划 篇14

  一、指导思想:

  围绕“激活生命梦想”的指导思想,以“真”的转化为目标,以学生评价为突破口,以班队活动为重点,整合多方资源,规范常规,强化读书,延续传统,培养习惯,拓展视野,使学生健康成长。

  二、工作目标:

  1、继续推进“我是快乐读书人”活动,结合学校大队部工作计划,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

  2、加强少先队组织、文化建设,增强少先队组织的影响力。

  3、培养孩子的读书兴趣,每人本期至少阅读两三本课外书。

  三、年级基本情况:

  本年级学生基本能遵守校规校纪,学习较为积极主动,但自觉性还有待提高,尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够,经常要老师提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成,书写马虎,错误较高。学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,集体荣誉感强,但缺乏自制力。由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

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